以考促学，让线上教学提高质量

以考促学，让线上教学提高质量

一场突如其来的疫情打破了我们原本平静的生活，影响了我们原本正常的工作秩序。受疫情干扰，学校推迟开学，所有教学活动都被迫转移到线上，到目前为止，我们与新冠肺炎的斗争已经持续了四十多天，战“疫”的全面胜利终于即将到来。我校在此背景下始终坚持“停课不停学，离校不离教”的大方向，保障线上工作紧张有序开展，为了及时了解教情，为了及时了解学情，为了促进线上教学质量的提升，高二年级由年级部统一规划、由学科带头人集体组织、所有教师配合执行，实现了高二年级的“网上考试”。

一、        高二年级部规划本次考试。

自2月5日开设“空中课堂”以来，在我校统一组织下，各科任老师坚持在家办公：电子备课、微信上传教学视频、线上检查作业、家校合作调整学生状态……为了进一步规范“线上教学”工作，严抓细节，做实过程，保障线上教学质量，高二年级部要求“稳中求进，力争上游”，组织年级考试来绷紧学生神经，以此防止学生在特殊时期松懈掉队，防止学生对考试成绩敏感度下降，让学生抓住即要到来的重要一轮复习机遇实现“弯道超车”，为高考打好坚实的基础。经过一段时间的准备，我们逐一克服网上考试种种难关，如考试范围的安排、考题的选择、网考过程的监督措施以及各种线上考试软件的测评……目标明确，分工合理，高二年级所有科任老师积极配合，最终使线上考试可执行、可操作、可评估。

二、        学科带头人集体组织，科任老师积极配合。

以考促学，以考促教，是提高教学质量的重要手段，考试前高二年级各学科带头人积极与其他学校沟通，调整进度，为本次考试划定合理范围，目的在于检测学生近期的学习状态与学习成果，根据学生暴露出的问题加以针对性指导。本次考试分批进行，3月20日语文学科考试、3月21日英语学科考试、3月22日数学学科考试……每位老师都以高度的责任感在考前强调考风考纪、帮助学生解决技术问题；考试过程中全程在线，与学生家长配合监考；考后及时阅卷、分析成绩并与学生沟通谈话。

三、考试情况分析。

     本次年级考试要求学生在规定时间内完成检测并上传试卷，分析考试情况发现，大部分学生基础知识掌握比较好，选择题正确率较高，卷面工整，答题思路明确考虑全面。这类同学取得良好成绩很大程度上得益于自律。

同时，暴露出一些问题例：

对考试中对时间的分配、作答节奏的把握不到位；答题不规范，缺少术语且书写潦草；有些同学基础知识掌握不牢固等。

为了养成良好的学习习惯，增强学生自制力，提高学习质量结合考试反映的问题，老师和家长要在以下方面多督促学生：

1.认真观看教学视频及时反馈并完成课后作业并提高做题质量。

2.要树立时间效率观念，今日问题今日解决，不积压问题。

3.进一步培养学生自制力，在充分预习的基础上实现深度复习。

4.重视总结整理，多利用好题本和错题本等等。

教学常规是学校教学工作的核心，是学校的立足之本。以考促学，以考促教，才能更大程度上弥补网课存在的不足。尽管疫情严重干扰了教学常规，我们也能将疫情危机转化为教育契机，因为疫情本身就是最生动的教材，把疫情作为一堂励志教育课，让学生树立正确的人生观、价值观、世界观；把疫情作为一堂人生教育课，让学生规划人生方向，自律自强；把疫情作为一堂生命教育课，让学生感受生命的厚重，懂得生命的意义。在战“疫”过程中以至于今后的教育工作中促使学生品质优良、心理健康、成绩出色、积极向上……才能更好地体现育人的价值。

                                            ——曾磊老师

                                廊坊市第十五中学高二年级部

                                          2020年3月25日