耕耘不辍，静待花开|廊坊市第十五中学优秀教师周漫宇

  周漫宇，2016年起任教于廊坊市第十五中学，现已是她作为一名高中英语教师的第六年。自从踏上教师岗位那天起，她一直认真笃行，坚决履行教师的职业道德规范，作为我校教师团队中的青年力量，她对教育教学饱含热情，虚心好学，以教为任，以教为乐，易于接受新知识，敢于开拓新思路。

  用心备好每一堂课，写好每一份教学设计，是她最基础也是不可撼动的坚持。她说道，教学从来不是单向的过程，即使教师正在讲，学生正在听时，也是有双向的交往在进行着。在设计教学过程中充分体现学生的主体地位，把课堂交给学生，把每一个教学环节中的学生活动设计清楚，使课堂更加有参与感，体验感。另外语言课堂要听说读写全面发展，在设计课堂中，加入一些视听说的元素，让学生真正的动起来，感受到英语语言的趣味性。

  “教”无涯，“研”无尽。认真组织好每一次组内教研，组织学科组成员认真备课，积极发言。周漫宇认为，在教学过程中不仅要教知识，更要教方法，认真研究每种课型所涉及的不同的学生活动，让英语课堂变得更加丰富有趣，努力营造轻松、快乐、高效的学习氛围。

  对于三思课堂，周漫宇也有自己的思考。课堂是教学过程最重要的一环，教学设计和教研活动归根到底都是为课堂服务的。要实现“三思”就一定要在课堂中体现学生的主体地位以及教师的主导作用，要在上课过程中处理好讲授与学生自主学习的关系。引导学生独立思考，主动探索，合作交流，使学生掌握基本的知识与技能，过程与方法，最后获得英语学科的学科素养。在上课过程中要求尽可能多的学生开麦交流，真正地参与课堂，教学多采用任务型教学，让学生独立思考或小组探究来获得知识的体验感，再结合所讲内容的相关音频视频来提升学生兴趣，让英语教学不再枯燥乏味。

  因为喜爱所以热爱，因为责任所以用心，因为信念所以无悔。周漫宇也是千千万万普通教师的缩影，把自己的青春与热爱献给了为之自豪的教育事业，点一盏灯，照亮成长的路；架一道桥，通往博学之门；开一扇窗，拥抱缤纷世界。

 编辑：张维悦

校对：王文超