解读廊坊市第十五中学--转自廊坊传媒网

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  听说衡水人来廊坊办高中了，带着好奇和疑虑，记者走进了新成立的廊坊市第十五中学。
    一进校园，就被学校浓郁而独特的墙壁文化所吸引。“不比阔气比志气，不比聪明比勤奋，不比基础比进步”，“要培养‘两个本事’，一是本分，二是本领，做人靠本分，做事靠本领”，“要学会吃‘两样东西’，一是吃亏，二是吃苦。做人要学会吃亏，做事要学会吃苦”，“一分钟进入状态，不学习就是违纪”……
    在学校办公室，记者见到了学校负责人张太庄老师。首先，他介绍了他们“这一伙人”的背景和打算：“我们这些人都来自重点中学，都是学校的骨干教师、教研组长、学科组长、年级主任、中层领导，甚至校领导，平均年龄在34.5岁，都有着多年毕业班的教学经验。出于对理想的教育和教育的理想的憧憬和追求，这些人一碰即合，全部辞掉了公职，毅然决然地投入到廊坊这片教育的热土。如果用《诗经》里的一句话形容他们这些人，大概就是‘筚路蓝缕，以启山林’吧。”
    趁张太庄停顿的功夫，记者插嘴问到：“您们提到的‘一分钟进入状态，不学习就是违纪’是什么意思？”他笑了笑，说：“其实所有这些警示可以归纳为两个字，那就是‘做人’。长期以来我们的中学生的学习行为处于一种被控制、被束缚、被压抑甚至被奴役的状态，没有激情和创造可言的。当学生视学习为服刑、视学校为牢狱的时候，你给他留一道作业题，他都感觉苦、感觉累。所以，我们学校把德育放在首要的位置去审视、去运筹、去实施，把对学生的‘三观’教育放在重中之重去考虑去对待，大力推行‘生本教育’，全面落实‘尊重的教育’理念，这里面有许多操作层面的东西，一两句话难以说清。”
    谈到德育这个话题，张太庄老师又打开了话匣子：“教育的问题归根结底是一个以人育人，以德育德，以素质育素质，以能力育能力的问题，上有所好，下必甚焉，校长风就是校风，班主任风就是班风，所以我们提出要把学校打造成精神特区的设想。学校应该是一片净土，学生与生俱来的向善性和向上性是一种弥足珍贵的原生态的东西。因此，我们要求老师做到‘四不过夜’、‘七条禁令’，其中一条是严禁老师搞有偿家教。前一段曾有一名学生家长邀请我们一位老师做家教。通过一段时间的辅导，孩子学习有了明显进步，当家长问每小时辅导费多少钱时，我们说一分钱不收。后来这位家长不放心，再次打电话问及此事，我们非常坚定地再次拒绝。试想，当老师与学生之间变成了赤裸裸的金钱关系时，他如何再从容地去面对学生、教育学生？他的教育力必然会因此而大打折扣。”
    谈话不觉过了两个多小时，当笔者与张太庄老师言别时，他送给记者最后一句话：“不解释问题，只解决问题；不说明自己，只证明自己！”

廊坊市第十五中学

2012-7-28