巩固、完善、综合、提高

  巩固、完善、综合、提高

                       -----高三年级二轮复习

老师们，同学们：

大学早上好！今天跟大家分享一下二轮复习的一些建议，希望能帮助大家。高三第二轮的复习，是在第一轮复习的基础上，对高考知识点进行巩固和强化，是考生能力和学习成绩大幅度提高的关键阶段。

高三二轮复习总的指导思想是：“巩固基础、完善体系、综合应用、提高能力”，需要我们同学努力达到三个目的：一是从全面基础复习转入重点复习，对各重点、难点进行提炼和把握；二是将第一轮复习过的基础知识运用到实战考题中去，将已经把握的知识转化为实际解题能力；三是要把握各题型的特点和规律，把握解题方法，初步形成应试技巧。

把二轮复习与一轮复习明显地区分别开来。具体任务如下：第一项任务：形成知识网络系统并强化记忆。第二项任务：在系统把握整体知识的基础上，培养综合灵活运用知识的学科能力。二轮复习的特点是“知识多项”，“跨度大”、“解题思路多变”。能力要求：中----高。第三项任务：提高考生解题的速度及准确性。二轮复习既要“对”，又要“快”。

二轮复习的几个关键词：巩固、完善、综合、提高。    

巩固，即巩固第一轮单元复习的成果，把巩固三基(基础知识、基本方法、基本技能)放在首位，强化知识的系统与记忆；教育部考试中心高考命题三个要求：1.重视基础。2.重视传统文化。3.重视学生创新思维能力。完善，就是通过此轮复习，查漏补缺，进一步建立学科思想、知识规律、方法运用等体系并不断总结完善；综合，就是在课堂做题与课外训练上，减少单一知识点的试题，增强知识点之间的衔接，增强试题的综合性和灵活性；提高，就是进一步培养和提高对问题的阅读与概括能力、分析问题和解决问题的能力。

最后，要利用好考试，要做好考后“三思”

高三学习的过程就是不断发现问题并解决问题的过程，其中考试是暴露问题的最佳时刻，过程中每一次考试的最大意义就是发现和暴露问题，找出自己的“盲点”，以便及时复习和补救。面对高三考试出现的问题，应该庆幸在终点冲刺的关键时刻找到了自己的“疑难杂症”的关键点。

1.思得：本次考试得到了什么，也就是说收获了什么。包括应试的基础知识、技巧、策略、规范性和心理五个方面。

2.思失：思失就是反思自己在考试中的失误。就考试过程来看，造成失分的原因主要体现在以下几个方面：1）相关基础知识不够扎实；2）未能运用科学的考试技能；3）考试策略运用不当；4）未能注意考试的规范性；5）考试心态不够成熟等。只有善于发现不足的人，才能找到新的突破口。

3.思改：思改就是考虑今后如何改进。毫无疑问，考后反思的根本目的就是为了改进。其中，最重要的就是对基础知识缺失的及时补救，因为这个过程更需要决心、耐心和信心。

今天的讲话到此结束，谢谢大家!

                                       夏马元

                         2021年3月15