诚 信

诚  信

老师们、同学们：

大家早上好，接着同学《诚信》的话题往下讲，什么是诚信？诚，就是诚实，就是忠诚正直，言行一致，表里如一。信，守信，就是遵守诺言，不虚假欺诈，早在两千年前，孔子就说过：人而无信，未知其可也，，言必信，行必果，一言既出，驷马难追。这些流传了千百年的古话，都形象地表达了中华民族诚实守信的品质。

在我们民族五千年的文明史中，我们会发现，以诚实为做人根本的故事比比皆是，同时，因失去诚信招来的麻烦甚至导致国破家亡的例子也可信手拈来，同学们都刚才提到的周幽王《烽火戏诸候》导至灭国的故事，还有我们从小听到大的《狼来了》的故事等，我这里也给同学们讲一则真实的发生在国外的案例：

发生在美国堪萨斯城郊的一所高中，事件引发了当地社会轩然大波。 事情起源于一位美国女教师因学生缺乏诚信，愤然辞职，从而导致了一连串的社会反应。    话说那位女教师所任教的高中，有一批高二学生被要求完成一项生物课作业，而在她班里，竟有28名学生从互联网上抄袭了一些现成的材料。对这样的事情，一般的做法，或许就是批评一下学生，教育他们今后别再犯类似的错误。这种事在我们中国这里，不是司空见惯吗？但是那位女教师却比较固执，认为那些学生缺乏诚信，不可容忍，不能纵容。

于是女教师将那28名学生的生物课成绩判为零分，而且警告他们，将要面临留级的危险。那些学生的试卷被判零分后，引起家长们的抱怨和反对，纷纷向学校施压，要求女教师重新评判那28份生物卷成绩。学校受到了非常大的压力。校长迫于无奈，只得请女教师屈从。然而女教师严词拒绝了校方和家长们的要求；抗争无果后，只得愤然辞职。    令校长始料不及的是，女教师的辞职，引发了堪萨斯城市民的极大关注和质疑。面对声势甚大的社会反响，校方做出了明智选择：在学校体育馆举行会议，听取社会各界的意见。   

结果，绝大多数与会者都支持女教师的做法。随后，校方又征求教师们的意见，结果该校近半数老师表示，如果学校真的满足了那些家长的要求，他们也将辞职。  教师们认为，教育学生成为一名诚实的公民，远比通过一门生物课程更重要。   

最后，经过一番严肃的讨论和争辩，那些家长只得让步，认同了那位已辞职女教师对作弊学生的零分评判——这意味着，那些孩子们必须留级。    而事情并没有到此为止。那位女教师的辞职，引起了接二连三的社会反应。一方面，女教师本人接到了无数聘请她去工作的电话；另一方面，不少公司给学校发传真，索要那些作弊学生的名单，以确保其公司今后不会“误录”到那些不诚实的学生。   

一家大学负责招生的老师在一次面试中，见到考生中有位与作弊学生同校的女生，意味深长地对她说：不要搞欺骗啊！   

一位同作弊学生家为邻的女士，对电视记者忧心忡忡地说：我非常担心从我们这个社区出去的人，是否会被贴上不诚实的标签。      

此后，针对这个事件，一位著名商人在演讲中现身说法：一个人可以失去财富，失去职业，失去机会，但万万不可失去诚信。因为失去了诚信，就意味着失去了所有。 看完这个故事，回到我们的主题。是的，美国人对诚信的态度，在我们不少的中国人看来，简直就是一种道德洁癖。

     但是，我们却真的没资格取笑美国人的“小题大做”。当下的中国社会，无论精神还是物质，在几乎所有的领域里，各种假冒伪劣盛行于世，已属不争的事实。比如说：各种老赖事件层出不穷，而这些，无不根源于国民的诚信缺失，礼崩乐坏。至于诚信缺失的原因很多，最根本且最重要的，还是在中国人的国民性格，更有待于个人基本素质的提高，当然了，这个问题宏大而又敏感，点到为止。其实中国人并不是天生不讲诚信，有关诚信的价值，从来就是中国文化的重要精髓之一。中国要发展，要实现中国梦，我们同学要想将来有大做为，就必须以诚待人，以信交友。否则，纵使你有过人的天赋，且十分勤勉辛劳，也很难获得成功，甚至在世上寸步难行。美国人的成功，绝不能简单归因于他们聪明过人，也不是因为他们就一定比其他地区的人们更“勤劳勇敢”。更为重要的一个非常重要的原因，讲究诚信，甚至讲究到了有洁癖的程度，也是一个重要因素。   

借此机会，我想问问同学们：当下，你诚实守信你做得怎么样？你有没有撒谎的习惯?你有没有欺骗过老师、家长、同学？老师在与不在，你是否表现一致？你有没有抄袭过别人的作业？考试的时候有没有作弊？借别人的东西有没有按时归还？答应别人的事情有没有做到？

希望做不好的同学从现在开始认真反思？纠正自己的不良行为，逐渐完善自己的人格目标，学习上按时完成作业，考试不作弊，不以虚假成绩向父母邀功;行为上做到守时、守信、有责任心。答应别人的事一定努力做到，如果做不到要向别人说明原因，取得原谅，遇到失误 ，勇于承担应有的责任，知错就改。同学之间以诚相待，不要以强欺弱，以大欺小，这些听起来是小事，但诚信就是在点点滴滴中养成的。希望同学们到做对人守信，对事负责，恪守信用。